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当前初中地理教学成效低下与教学信息量不足、教学方式呆板、教学情境淡漠以及教学空间狭隘等方面有关。教师应当想方设法增加教学信息量,推动教学方式改革向深入发展,发挥情感教育和教学拓展活动的作用,有效突破地理教学困境。
浅议当前初中地理教学成效低下的突破
【摘 要】
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当前初中地理教学成效低下与教学信息量不足、教学方式呆板、教学情境淡漠以及教学空间狭隘等方面有关。教师应当想方设法增加教学信息量,推动教学方式改革向深入发展,发挥情
【机 构】
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江苏省吴江市梅堰中学
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2015年Z1期
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