【摘 要】
：
传统的教学设计和教学过程存在一些不和谐的现象,主要原因在于教师教学目标定位不准、学生主体意识淡薄、检测评价不到位等。“教—学—评一体化”旨在将教师的教、学生的学
【基金项目】
：
淮安市“十三五”重点规划课题“小学英语文本创生实践研究”
论文部分内容阅读
传统的教学设计和教学过程存在一些不和谐的现象,主要原因在于教师教学目标定位不准、学生主体意识淡薄、检测评价不到位等。“教—学—评一体化”旨在将教师的教、学生的学与学习成效三者紧密关联起来,最终实现英语学科核心素养落地生根。研究者在考虑教学目标与评价目标、学习方式与评价方式、学习任务与评价任务三组一致性、整体性的基础上,以译林版英语单元教学为例进行逆向教学设计,以期为教师提供落实课程标准的新视角,为英语学科育人价值的实现提供借鉴。
其他文献
数学建模是六大数学核心素养之一,它在中学数学解题与问题解决活动中有着广泛应用。文章根据有关研究者提供的两种数学建模核心素养的水平划分方案,对应用数学模型"实数=整数
【摘要】对低学段学生进行绘本阅读教学时，教师往往站在成人的立场来判断儿童喜欢什么样的绘本，没有采用训练儿童说写能力的方法与形式进行教学。实际上，教师应当从儿童的角度出发，创新绘本阅读形式，激发阅读兴趣，多角度赏析绘本，链接儿童的生活场景，唤醒体验，提升学生的说写能力，将学生思维向广度和深度两个方向拓展。 【关键词】绘本阅读;儿童阅读;说写训练 【作者简介】夏云炜，一级教师，无锡市教学新秀，江阴
知性是素养的主要成分,知性对核心素养的培养具有重要的作用。在教学中,教师重视直观的设计,让学生对知识的理解始于直观,经历概念的感性直观、理性直观、感性与理性相统一的
整合的发展脉络信息技术与课程整合是随着计算机辅助教学及信息技术教育开展逐步发展而来的。
针对现代信息检索技术环境下高职院校文献检索课的教学要求和教学特点，论述高职院校文献检索课的教学组织方式与方法，并就高职院校如何开展信息素养教育、培养学生的信息能力进
随着CAD／CAM技术在生产中的大规模普及，在现代工程设计中，三维实体生产车间的应用也越来越广泛。通过Pro／Engineer三维设计软件，我们已经在新乡化纤、杭州邦联、厦门力隆等氨纶工
人教版高中数学新教材已于2019年下半年在部分省区市推行试用,这是核心素养导向下的高中数学教材变革,充分体现了整体性、过程性、联系性、选择性、融合性、实践性的特点。研
动画的表现形式多种多样,并可在多种环境中播放,因此动画的制作方法也是千变万化的。甚至相似类型的动画也可能参用不同的制作方式,如当代电视动画片,每个国家采取的制作方式
采用油酸盐法分别制备出均匀的上转换发光裸核纳米粒子及其包覆具有不同Yb3+浓度掺杂的NaYF4∶Yb3+,Er3+核壳纳米结构的上转换纳米粒子。在不同温度下(90~450K),研究分析了在