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本文结合实例总结了从实验操作的规范性、实验设计的整体性、实验探究的开放性、分析实验的科学性、实验归纳的多元性着手,进行教材实验的教学与复习的体会。
高考试题对实验教学的启示
【摘 要】
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本文结合实例总结了从实验操作的规范性、实验设计的整体性、实验探究的开放性、分析实验的科学性、实验归纳的多元性着手,进行教材实验的教学与复习的体会。
【机 构】
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江苏省沛县中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2011年8期
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