【摘 要】
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如果校长只是在管理学校,那么他只是在“算计价值”而非“增加价值”,甚至很多时候在“削减价值”,此时对于教育来说,可谓兹事体大。所以一个优秀的校长,他不会以管理者身份、而通
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如果校长只是在管理学校,那么他只是在“算计价值”而非“增加价值”,甚至很多时候在“削减价值”,此时对于教育来说,可谓兹事体大。所以一个优秀的校长,他不会以管理者身份、而通常是作为领导者去出现;而一个好的领导者,主要体现的是其影响力和激励能力。换言之,以身作则和以人为本是其应有的品质——而非权力和控制。
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