【摘 要】
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文章运用词频统计、知识图谱的方法,对20年来我国高校教学研究论文的总体产出、研究关键词以及合作网络进行文献分析。研究显示,我国高校教学研究论文数量总体呈现波动式增长
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年国家一般课题“大学本科教育向‘学习范式’转型:国际趋势与本土探索”(编号BIA180172);2019年江苏省高教学会评估委员会一般课题“工程教育专业认证标准与江苏省高校专业评估标准衔接研究”(编号2018-Y01)的研究成果
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文章运用词频统计、知识图谱的方法,对20年来我国高校教学研究论文的总体产出、研究关键词以及合作网络进行文献分析。研究显示,我国高校教学研究论文数量总体呈现波动式增长,近两年有下降趋势。从关键词来看,我国高校教学研究分别形成以"教学评估""教学质量""教学改革"和"教师"为中心的聚类,研究热点经历了"通过教学改革提升教学质量"阶段到"通过教学评估提升教学质量"阶段,再到"通过信息
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