【摘 要】
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在语文教学中要对德育进行渗透,这已成广大语文教师的共识.语文教师应结合教学的思想内涵,挖掘教材的德育因素,激发学生情感,创设情境等方法感染和教育学生,注重学生高尚情操
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在语文教学中要对德育进行渗透,这已成广大语文教师的共识.语文教师应结合教学的思想内涵,挖掘教材的德育因素,激发学生情感,创设情境等方法感染和教育学生,注重学生高尚情操的陶冶、健全人格的塑造,培养学生自信心,教会学生做人.以上只是我对在语文教学中对德育进行渗透实效性探索的一些经验的积累:课堂教学是语文的主阵地,它包括课文教学和作文教学;课外活动是语文教学的延伸;日记则是语文教学的辅助手段,这几方面应相辅相成,不可偏废.德育是一个系统工程,而对高中生实施德育是其中至关重要的一环.作为高中语文教师应该义不容辞地承担这一重任,紧密配合其他德育形式,对高中生进行春风化雨式的、行之有效的德育渗透,从而为培养更多德才兼备的人才奠定坚实的德育基础.
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