【摘 要】
：
<正> 茶叶是俄罗斯最受欢迎的“家庭”饮料,全俄大约有98.5％的人喝茶,按人口计算的茶叶消费量名列世界前五位。 一 俄罗斯茶叶生产情况。俄罗斯茶叶生产可以追溯到20世纪初。
论文部分内容阅读
<正> 茶叶是俄罗斯最受欢迎的“家庭”饮料,全俄大约有98.5％的人喝茶,按人口计算的茶叶消费量名列世界前五位。 一 俄罗斯茶叶生产情况。俄罗斯茶叶生产可以追溯到20世纪初。那时世界上有一种说法:在亚热带以北地区茶树无法生长,俄罗斯茶树种植专家推翻了这种结论。1901年他们在亚热带以北的克拉斯诺达尔边疆区的恰克瓦地区种植了0.6公顷的茶树,由于精心照料和采取了一系列农业技术措施,茶树适应了新的气候环境,全都成活了。四年后取得了第一次收获,九年之后,这项工作得到了人们的广泛认可。
其他文献
<正> 随着世界经济全球化程度的不断深化,各国都在竞相发展各类自由经济区,并将其作为拓展进出口贸易、引进外资和沟通与外部市场联系的重要渠道。在白俄罗斯,建立自由经济区
一、高三作文教学现状 （一）存在的问题 笔者任教高三多年，发现学生的作文普遍因表达浅显而显得内容单薄，因层次不清而显得思路混乱，因逻辑欠缺而显得说理牵强。总的说来，缺少精神的质感，缺少思考的深度，缺少思维的逻辑性，缺少自己的观点，缺少批判性精神，从中暴露出学生理性思维能力的不足。而高考作文大都要求学生写议论文，就是在考 察学生的理性思维能力。因此，如何利用高三这一“黄金期”，提升学生理性思维
背景资料是指与课文相关的，对人物、情节和内容有价值的资料，通常包括作者介绍、写作目的、社会背景等。选入语文教材的课文应该说都是优秀作品，是人类文明的精华。但是，有些课文离学生生活有一定的距离，或者因为时代间隔，或者因为对文化背景了解不深，往往使学生在学习课文时产生许多障碍，使学生对文本感悟不深，情感体验不强，甚至导致对文本价值的曲解。 笔者在结合自己的教学实际并借鉴同行优秀成果的基础上，从背景资
课程改革对语文的教学目标提出了明确的要求．对教师提出了明确的目标．对语文课程的实践性提出了一定的要求。要在课堂教学中对学生的实践能力进行充分的重视．培养学生的实践能力
奇瑞汽车近日宣布与赛伯乐（中国）投资公司、普天海油新能源动力股份有限公司、中新天津生态城投资开发有限公司、华泰财产保险股份有限公司、高瞻电动车有限公司5家企业签订战
语言是人在日常交往中必须要用到的一种工具,也是一个人综合素养的体现。所以,在教学中提高学生的语言表达能力是非常重要的。但是当前在我国语文教学过程中,存在着学生语言
在高中作文教学中，议论文写作教学占据着重要的位置。作为应用性较强的文体，现实教学中存在重方法、技巧的外在指导，轻思维、思辨的内在培养，所以学生的议论文写作容易出现“八股化”“模式化”的现象。要想从根本上解决这些问题，就要认识到议论文是说理的，分析说理是议论文的核心，而培养思维能力是提高学生分析说理能力的关键。 一、问题的提出及研究背景 1.高中生思维能力的特点 思维作为一种能力与品质，是人的
所谓探究式阅读教学，是指在教学过程中，发挥教师的主导作性和学生的主动性，根据教学目标，挖掘教材的潜在内容，在多向质疑思辨的基础上，形成有价值的探究“问题”，由学生自主探究、自主评价，从而提高其研究能力和创造能力的一种教学活动。探究式阅读教学强调学生与教师、同学、文本之间的平等对话，让学生在阅读的探究过程中自由感悟，自主学习，发展阅读个性，提高语文学习的能力。 一、为什么要实施探究式阅读教学 （