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浅谈研究性学习及其价值定位
浅谈研究性学习及其价值定位
来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cenghao
【摘 要】
:
“研究性学习”作为独具物色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,被公认为我国当前课程改革的一大亮点.那么,什么是“研究性学习”?它在实施过程应遵循的原
【作 者】
:
张春晖
【机 构】
:
黑龙江省教育学院初中部,黑龙江,哈尔滨,150080
【出 处】
:
黑龙江教育学院学报
【发表日期】
:
2003年2期
【关键词】
:
课程改革
研究性学习
价值定位
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“研究性学习”作为独具物色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,被公认为我国当前课程改革的一大亮点.那么,什么是“研究性学习”?它在实施过程应遵循的原则是什么?是我们教师比较关注的热门话题.
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