【摘 要】
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跟以往的教材相比，新目标英语可读的文本材料大大减少，每个单元正式的可供朗读的文本材料就是SectionB中的一篇小短文，到八年级教材中，逐步再增加一篇小短文和拓展阅读文章。听力
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跟以往的教材相比，新目标英语可读的文本材料大大减少，每个单元正式的可供朗读的文本材料就是SectionB中的一篇小短文，到八年级教材中，逐步再增加一篇小短文和拓展阅读文章。听力教材的文本材料只是附录在书本的后面，因此可供朗读与背诵的文本材料少之又少。殊不知：“读书破万卷，下笔如有神。”英语作为一种语言，朗读和背诵必不可少，不仅有助于培养学生的语感，对学生写出地道的英语句子也有很大的帮助，我们应该用足用好教材中的文本材料。
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