【摘 要】
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《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:语文课程是一门学习语文文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。《义务教育语文课程标准(2011版)》对阅读目标的确定,吸纳了现代阅读理念,转化为“教学建议”中的如下表述:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”
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《义务教育语文课程标准(2011版)》指出:语文课程是一门学习语文文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。《义务教育语文课程标准(2011版)》对阅读目标的确定,吸纳了现代阅读理念,转化为“教学建议”中的如下表述:“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”
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