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《二项式系数的性质》整堂课设计采取点面结合的方式，注重观察每个教学环节，对环节间教学中的课堂问答的教学模式运用做重点考量。研究有关二项式系数的性质教学问题，既有课堂教学现象的获得、原因分析，还有相应的对策建议，并围绕一些细节问题做比较深入层次的研究。
《二项式系数的性质》一课教学反思
【摘 要】
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《二项式系数的性质》整堂课设计采取点面结合的方式，注重观察每个教学环节，对环节间教学中的课堂问答的教学模式运用做重点考量。研究有关二项式系数的性质教学问题，既有课堂教
【机 构】
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上海市青浦区第一中学
【出 处】
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读天下（综合）
【发表日期】
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2020年26期
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