牵手语文 适当串门──谈多学科认知方法在语文教学中的渗透与运用

来源 :中学生优秀作文(教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sese90
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<正>二十多年的教学实践,尤其是近几年课堂教学改革的深入,使我深刻认识到,语文是一门实践性极强的学科。应注重跨学科的学习和多种手段的运用,适当"串门",使学生在不同内容和方法的相互交叉、牵手、渗透及整合中拓宽思路,培养创新精神和实践能力,从而提升语文水平。一、历史与语文联姻,激活学生思维历史的天空,群星灿烂,名人、名言、典故都有言简意赅、生动形象的特点。常言道:文史不分家,无数有声有色的语文活动都是
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