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当下我国小学语文作文教学已经成为了小学语文教师的教学难点之一,小学生们的写作能力难以有效的进行提升,这不仅仅影响着小学生们的作文成绩和语文成绩,也影响到了小学生们今后的学习和发展。而造成这些情况出现的主要原因是因为小学语文教师的作文指导方法过于传统,不适合当下的教学环境。所以小学语文教师应该在小学语文作文教学当中进行作文分类指导的创新,帮助小学生们去最大程度的提升自身的写作能力,提升语文素养。