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为拓宽体育课程资源、落实新课程标准的要求，心理拓展训练作为一项促进“素质教育”“终身教育”的教学方式具有积极意义。本文从对心理拓展训练的认识入手，对心理拓展训练融入体育教学的意义以及融入的可行性进行了探讨。
心理拓展训练融入体育教学的思考
【摘 要】
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为拓宽体育课程资源、落实新课程标准的要求，心理拓展训练作为一项促进“素质教育”“终身教育”的教学方式具有积极意义。本文从对心理拓展训练的认识入手，对心理拓展训练融入
【机 构】
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河北省滦县职业高级中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2014年11期
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