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初中数学传统新课导入方法的运用虽然颇具成效,但长期采用难免会让学生心生厌倦。基于此种情况,初中数学教师可以适当采用比赛导入法、小老师导入法及错误导入法等有效导入新课,给学生营造出耳目一新的感觉,不断提高新课导入成效。
初中数学创新性新课导入策略研究
【摘 要】
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初中数学传统新课导入方法的运用虽然颇具成效,但长期采用难免会让学生心生厌倦。基于此种情况,初中数学教师可以适当采用比赛导入法、小老师导入法及错误导入法等有效导入新
【机 构】
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昆山市第二中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年2期
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