论文部分内容阅读
高校舞蹈教学中表象训练法适用性较广,可以有效激发学生兴趣,巩固学生基础,提升学生创造力.可以通过先想象后练习,先练习后想象,或者想象与练习同时进行的方式展开,提升教学有效性,是当下高校舞蹈教学中需要推崇的教学方法.
试论高校舞蹈教学中表象训练法的应用
【摘 要】
：
高校舞蹈教学中表象训练法适用性较广,可以有效激发学生兴趣,巩固学生基础,提升学生创造力.可以通过先想象后练习,先练习后想象,或者想象与练习同时进行的方式展开,提升教学
【机 构】
：
广州工程技术职业学院
【出 处】
：
发现（教育版）
【发表日期】
：
2016年8期
其他文献
佛山市合璟节能环保科技有限公司(以下简称合璟科技)是一家专业从事环保设备、BOT投资、生物因子、有机肥料、土壤修复、补充能源、工程技术的节能研发及应用的高科技环保企
语法教学是英语教师一项大而重的任务,如何很好地完成各个阶段学生的语法衔接工作是英语教师一直努力的方向,本文就初升高阶段英语语法的衔接问题作了相关分析和思考,希望对
识字是语言学习的基础.就小学语文识字教学而言,要达到的目标就是会读、会讲、会写与会用,但为了提高教学成效,识字教学还应该在汉字本义了解、本义引申上下工夫,确保错别字
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
美术教育的根本目的是培养人,人是艺术教育的目的,是思考艺术教育的新契机;人是主体,他并不是消极地接受教育,而是具有内在生成的自发力,有知觉、感觉、精神力、冲动、意志力