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巧用实验教学 深化概念理解——以《体积和容积》教学为例
巧用实验教学 深化概念理解——以《体积和容积》教学为例
来源 :新课程导学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LOVE85954709
【摘 要】
:
“体积与容积”是小学数学图形与几何领域的重要基础性概念,对于小学生来说,这两个概念较难理解. 那么,我们该如何让概念“看得见、摸得着”,进而让学生深入地领会概念呢?
【作 者】
:
颜娟
刘军霞
【机 构】
:
江苏省洪泽县城南小学江苏省洪泽县实验小学;
【出 处】
:
新课程导学
【发表日期】
:
2015年36期
【关键词】
:
实验教学
概念理解
体积
容积
小学生
数学图形
几何
基础
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“体积与容积”是小学数学图形与几何领域的重要基础性概念,对于小学生来说,这两个概念较难理解. 那么,我们该如何让概念“看得见、摸得着”,进而让学生深入地领会概念呢?
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