【摘 要】
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以核心素养为视角，提升初中道德与法治教学质量 摘要：随着我国教育制度的不断完善改革，新课改的理念下，教师在教学的过程中不能仅仅注重学生的学习成绩和单纯的文化知识，而更多的是应该努力培养适应新时代发展的高素质人才，而如何通过有效的教学理念和方式来提
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以核心素养为视角，提升初中道德与法治教学质量 摘要：随着我国教育制度的不断完善改革，新课改的理念下，教师在教学的过程中不能仅仅注重学生的学习成绩和单纯的文化知识，而更多的是应该努力培养适应新时代发展的高素质人才，而如何通过有效的教学理念和方式来提升教学质量成为教师普遍关注的话题。现如今，学科核心素养理念的提出为教学工作者指明了方向与道路。在初中道德与法治这门学科教学中，教师更是应该抓住本学科的特点，以核心素养为视角，使学生的道德品质、心理健康、法治观念、国家意识、文化自信、社会和谐、人生价值都能够得以提高，从而使每个学生都能成为社会发展需要的高素质人才。
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