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本文通过调查分析英语学习者由于非智力因素导致的学习障碍现状,探索对不同类型学习障碍的教学对策,帮助学生消除非智力因素的不良影响,有效地提高学生的学习效果。
非智力因素对英语学习者的消极影响及教育对策
【摘 要】
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本文通过调查分析英语学习者由于非智力因素导致的学习障碍现状,探索对不同类型学习障碍的教学对策,帮助学生消除非智力因素的不良影响,有效地提高学生的学习效果。
【机 构】
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沈阳理工大学
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2005年01期
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