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应用型人才培养的特性决定了必须要针对人才培养模式对教学环节中的教学模式进行改进和创新。PBL教学法作为从授课型向演示型教学转变的主要教学方式,对确定把拓宽专业知识面口径、强化培训实用技术应用能力强的综合性素质好的应用型人才作为物流学科人才培养主攻方向具有重要意义和独特优势,并基于PBL在物流课程教学方法改革的具体实施途径进行了介绍。