【摘 要】
：
一、激趣激趣即激发学生对学习的兴趣,把学生引入课堂,通过精彩的讲授,激励性的教师评价,让学生在充满信任、鼓励而又温馨的学习环境中产生对英语学习的兴趣,感受英语魅力,体
论文部分内容阅读
一、激趣激趣即激发学生对学习的兴趣,把学生引入课堂,通过精彩的讲授,激励性的教师评价,让学生在充满信任、鼓励而又温馨的学习环境中产生对英语学习的兴趣,感受英语魅力,体验学习乐趣,培养他们质疑、好问、创新的能力。英语是一门枯燥的
First, the excitement of interest is to stimulate students interest in learning, the students into the classroom, through the wonderful teaching, motivational teacher evaluation, so that students in a trusting, encouraging and warm learning environment to produce interest in English learning , Feel English charm, experience the fun of learning, develop their ability to question, ask, and innovation. English is boring
其他文献
“追问”作为课堂教学中最为常见的“教学方式”，能让教学活动“多”一份认知的准度、“多”一份理解的深度、“多”一份思维的密度。那么，承载如此重要作用的“追问”，我们运用
在深入学习和贯彻新的国家语文课程标准的同时,对我国传统语文教育进行深刻的反思,对旧的语文教育的教学模式、基础知识教学、阅读教学、生字教学等教育中的弊端进行审视和思
计算教学是支撑小学数学的基本框架，而“简便计算”更是小学数学教学中的一部“重头戏”，是对学生进行思维训练的一种重要手段，是培养数学能力的主要途径之一。学好了简便计算，不
2011年11月3日19:43,河南省某矿发生了地压冲击,我院承担着矿山救护的重大责任,积累了大量的经验,为此,笔者对该次冲击地压伤的资料进行分析,探讨本次地压冲击伤伤员的伤情特
目的:探讨急性1,2-二氯乙烷(1,2-DCE)中毒性脑病病情评估和预后判断的方法.方法:对12例急性1,2-DCE中毒性脑病病例的临床资料进行回顾分析,分析不同辅助检查对病情评估和预后
长期以来,语文教学在很大程度上成了讲授课文,不是繁琐的分析,就是老在内容上打转,教师不明确自己要通过文本抓住哪些训练点将语文知识教给学生。按照新课标的要求,教师首先
现代教育论认为:学习应与一定的情境相联系,数学教师的主要任务就是为学生设计学习情境,为学生提供合理、有效的信息,引导学生在教师所创设的教学情境中学习。鉴于此,教师应
潜能生是指在思想品德、行为习惯、学习成绩等方面表现较差但大有潜力可挖的学生。如何抓好“潜能生”的教育转化工作?如何培养潜能生的数学自学能力?下面我就谈谈转化工作中
目的:探讨64排螺旋CT及其后处理技术在老年人食管异物诊断中的临床应用价值。方法:收集本院临床拟诊断食管异物的老年患者(≥60岁)39例,均采用64排螺旋CT行常规扫描及三维重
通过加强对学生体育活动的锻炼,对学生的身心发展能起到积极作用.体育运动能促进身体形态的发育,改善人体机能,提高运动能力,并对提高学生的认识水平,培养良好的情绪和意志品