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高校传统的实践教学考核机制存在主观随意性强、考核理念落后且形式简单等问题,严重降低了实践教学实效,基于此,探讨实践教学考核机制构建的原则以及应用人工智能技术构建考核机制的有效路径.
人工智能时代高校实践教学考核机制研究
【摘 要】
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高校传统的实践教学考核机制存在主观随意性强、考核理念落后且形式简单等问题,严重降低了实践教学实效,基于此,探讨实践教学考核机制构建的原则以及应用人工智能技术构建考核机制的有效路径.
【机 构】
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合肥职业技术学院 马克思主义学院,安徽合肥230012
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2021年6期
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