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通识教育在高校人才培养中的地位日益提升，已成为未来高校办学的必然趋势。文章首先阐述了通识教育及其当前的发展困境，指出通识教育在我国的实行情况不甚理想；其次，对通识教育内涵进行重新探讨，试图促进纠正学校、教师以及学生的理解误区并树立正确的理念，共同为实行好通识教育奠定基础。
我国高等学校通识教育的困境与出路
【摘 要】
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通识教育在高校人才培养中的地位日益提升，已成为未来高校办学的必然趋势。文章首先阐述了通识教育及其当前的发展困境，指出通识教育在我国的实行情况不甚理想；其次，对通识教育内
【机 构】
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福建省高等学校师资培训中心
【出 处】
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集美大学学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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福建省教育厅A类社科研究项目“高校教师培训工作研究”（JA12555S（2012））
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