【摘 要】
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依托资源丰富的网络管理平台、全面开放的教学模式以及层次化实验教学体系，开设了“电子技术应用实验”课程，该课程作为课程体系中的中间层起到了关键性的连接作用。大多数高校
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依托资源丰富的网络管理平台、全面开放的教学模式以及层次化实验教学体系，开设了“电子技术应用实验”课程，该课程作为课程体系中的中间层起到了关键性的连接作用。大多数高校的实验课程体系缺少模仿设计的环节，作为补充，该课程把应用于实际生产生活中的电路引入课堂，让学生切身体验了从设计思想到开发成品的完整过程，真正提高学生的积极性与主动性，体现了实验中心切实致力于教学改革的决心与毅力。
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