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新时代劳动教育的开展,对劳动教育教研员提出了新的职责要求.根据新时代劳动教育的本质与特性,结合教研员的职能和教研员职责的相关研究,可以确定劳动教育教研员应该主要承担劳动教育教学的研究、指导和服务三个维度的重要职责.
新时代中小学劳动教育教研员的主要职责
【摘 要】
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新时代劳动教育的开展,对劳动教育教研员提出了新的职责要求.根据新时代劳动教育的本质与特性,结合教研员的职能和教研员职责的相关研究,可以确定劳动教育教研员应该主要承担
【机 构】
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山东师范大学教育学部,济南 250014
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2021年10期
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