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目的探讨情景模拟教学法在产房助产护理带教的应用效果。方法选取2016年6月—2018年6月入该院的100名实习生,随机分为两组,试验组(n=50例),参照组(n=50例),对试验组采用情景模拟教学法进行教学,参照组采用传统助产护理教学模式。对两组实习护士的最终考核情况、带教老师对实习生的满意度评分以及实习生对带教老师的评价进行对比。结果试验组实习护士考核合格率与参照组相比优势显著(P<0.05);试验组带教老师对实习护士的满意度明显高于参照组(P<0.05);试验组实习护士对带教老师的满意度与