【摘 要】
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欣赏·评述是美术学习的重要领域,是培养学生美术鉴赏能力的有效途径。然而,在传统的美术欣赏·评述领域教学中,常常以教 师为中心,知识传授为主要教学手段,从而忽略
【基金项目】
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博物馆“对话式”教学在初中美术欣赏·评述模块的运用(项目编号:X20200952)
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欣赏·评述是美术学习的重要领域,是培养学生美术鉴赏能力的有效途径。然而,在传统的美术欣赏·评述领域教学中,常常以教 师为中心,知识传授为主要教学手段,从而忽略了学生自身的发展。对话在美术教学中是以交往活动展开的,也是促进学生心智发展,完 善人格的重要手段。本文在对初中美术欣赏课教学现状的调查基础上,详细阐述了博物馆对话式教学对于初中美术欣赏课的价值和意 义,并深入实践,将博物馆对话式教学融入美术欣赏课当中。
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