论文部分内容阅读
当母亲含泪挥手，我又要背包远行了，这一次是去新疆当老师。2014年8月30日，作为湖南省援疆队伍中首位“90后”，我跟随援疆湘军奔赴千里之遥的新疆吐鲁番，开始了我的援疆支教之旅。有人说支教是清苦的，有人说支教是寂寞的，我觉得，支教之路是一段不可复制的人生旅途。
不可复制的情谊——我在新疆吐鲁番
【摘 要】
：
当母亲含泪挥手，我又要背包远行了，这一次是去新疆当老师。2014年8月30日，作为湖南省援疆队伍中首位“90后”，我跟随援疆湘军奔赴千里之遥的新疆吐鲁番，开始了我的援疆支教之旅。
【机 构】
：
吐鲁番职业技术学院
【出 处】
：
湖南教育：下旬
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
新课程理念提倡教师对学生“授之以渔，不能授之以鱼。”在小学数学第十一册分数乘除法（包括百分数、比）应用题教学中，我认为教师应引导学生从例题及习题中归纳并掌握找、画、结、
我是一位数学教授，但在今天的会议上，实实在在是一个小学生。这篇报告，与其说是学术报告，不如说是在师长面前，披沥我的心路历程，叙说我在美国两所大学教学28年所见到的美国学生和数
某教师上六年级上册“数学广角———数与形”一课时,由1+3+5=3^2,1+3+5+7=4^2,1+3+5+7+9=5^2,得出3^2+4^2=5^2。由此,想到右图。教师问:“你们知道3^2+4^2=5^2是什么定理吗?
青岛市城阳区位于美丽的海滨城市——青岛市市区北部，一面临海，一面环山，冬无严寒，夏无酷暑，是全国科技进步示范区和国家生态示范区。城阳人民医院坐落于城区中心，是青岛市北部著名
1974年5月，郭定芳出生于一个贫困家庭。8个月大时，意外烧伤让他的右手变得残疾。1994年7月，在艰难中成长的他以优异成绩考上了湖南师大地理系，开始了全新的人生征程。
维果斯基的“最近发展区理论”认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得
学起于思,思源于疑。疑问是思维的火种,思维以疑问为起点。在教学过程中,教师应让学生主动质疑、相互交流、深入探究,使思维向更深处发展。一、在质疑中掌握知识四年级下册“