随着社会主义市场经济的建立,高等教育改革的不断深化,以及体育逐渐从福利型走向福利与消费并存型,高校体育场馆也有过单一封闭管理状态逐步向社会开放,有偿服务开始进入体育产业运转的起步阶段,如何抓住机遇,深化高校体育改革,充分利用高校体育资源,提高办学效益为全民健身计划服务,这是高校体育改革遇到的一个新课题。
　　
　　高校体育社会化需求和现状
　　
　　高校体育社会化就是将高校体育纳入社会发展的轨道,发挥其对社会政治、经济、文化教育等方面的促进作用。高校体育社会化不仅是教育目的的要求也是社会发展的需要,是发展趋势。《全民健身计划纲要》的实施,是一项利国利民的伟大事业。随着我国国民经济的快速发展,人民生活水平的不断提高,健康长寿已成为人们生活的追求目标。体育作为精神文明建设的重要载体,健身娱乐的重要手段,日益成为现代人生活中不可缺少的一部分。高校体育具有体育人才、体育场地器材、体育信息和体育教育等方面的优势,高校的人才和物质的相对优势理应在全民健身中占有相应地位,而且高校体育是社会体育的一部分,它具有自己的独特性,与社会体育是密切相联的。高校体育作为教育的一部分要顺应高校整体改革和教育产业的发展,符合市场经济的规律,打开高校的“围墙”,使高校参与社会体育,提高社会地位,充分发挥高校的各种优势,从增强全民族的健康高度出发,积极开展有偿体育服务,以高校为辐射中心,为高校的教师、学生提供服务。
　　
　　缓解体育经费的紧张
　　
　　国家教委体育主管部门明确指出“国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资支援学校体育工作”。近年来,国家和
　　社会对教育投资不断加大,但国家对高校资金的投入增加远没有高校的支出增长快,经费不足制约着高校体育的发展。当然,教育经费资源并不是办好高校的决定因素,但经费困难将使一些课程开不出,教学设备无法更新,场馆设施跟不上,教师外流,学生开支减少,影响教学质量,降低高校名誉。由此可见,在相当一段时间内,经费资源造成的困难仍将是限制高校运行与发展的障碍,并进一步影响高校体育的发展。为了尽快摆脱这种不利局面,高校体育不应再“坐”、“等”、“靠”,而要积极努力去想办法,充分发挥体育服务的社会功能。高校体育场馆一直以来由于某些原因,没有得到充分的利用,高校体育教师的优势在闲暇时间没有得到很好的发挥,高校通过开展有偿体育服务,在节假日将空闲的场地利用起来对社会人员开放,为综合运动会和球队训练及比赛提供场地的有偿开放,并在节假日利用师资开办各类的体育服务,不但可以创造出可观的经济效益,还可以弥补体育经费的不足,为改善学校体育设施提供经济保障,真正体现资源共享,以民养馆,馆又服务于民的目的。
　　
　　丰富师生体育文化的生活
　　
　　高校面向社会开展有偿体育服务是加大高校对社会的开放,加强与社会文化的交流。通过各高校与社会间频繁而广泛的体育交流和接触,增进学生对社会的了解,开阔学生的眼界,吸取社会文化中的有益成分,弥补校园文化的不足。高校通过开展有偿体育服务,建立相应的规章经营制度,创收经费,维护和添加体育设施,补充和完善了校园体育文化的制度和物质层面。
　　
　　改变以往的体育模式
　　
　　长期以来,受传统教育观念的影响,人们都认为,学生在普通高校参与的一切体育活动应是免费的,但是通过调研可以发现,学生对于免费体育的参与率和积极性并不是很理想,而在西方国家,大学不开设体育课,学生的体育活动,是以学生付费的俱乐部形式开展的,大学生的参加率和积极性都很高。通过实地调查发现,学生对学校开展的有偿体育服务反应良好,特别是对于开展他们感兴趣的运动项目培训,他们表现出了很高的热情和积极主动性,这在传统体育课中是看不到的。因此我们也可以预见“有偿体育服务”可以作为目前体育教改中,变“请学生来锻炼”为“学生主动来锻炼”的一个突破口,这在一定程度上能端正学生对高校体育的认识,正确理解体育的价值。
　　
　　提高老师的业务素质
　　
　　社会主义市场经济是文明的商业经济,从事有偿体育服务本身要求体育教师要有良好的职业道德、较高的业务水平、丰富的理论知识,否则无法开展有偿体育服务。因此,有偿体育服务迫使教师必须努力钻研,提高自己的业务水平以适应有偿体育服务的需要,还有利于在教师队伍中形成浓厚的学术氛围,有利于师资水平和教学质量的整体提高。
　　高校开展有偿体育服务是深化高校改革,走高校体育内涵发展的一个成功体现,对于发挥高校优势,补充体育经费不足,缓解社会体育场馆不足,满足广大群众的健身需要,推动全民健身计划的实施,都具有一定的积极意义。