促红细胞生成素对糖尿病大鼠视网膜bcl-2、bax和WTp53表达的影响

来源 :眼科研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tianlingfengice
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的研究bcl-2,bax和WTp53蛋白在糖尿病大鼠视网膜组织中的表达及促红细胞生成素(EPO)对其表达的影响。方法48只Wistar大鼠用链脲佐菌素诱导糖尿病(DM),随机分为糖尿病未治疗组和EPO治疗组,分别于1、3、6个月处死大鼠,8只正常Wistar大鼠作为对照组。TUNEL法检测细胞凋亡情况,免疫组织化学法检测大鼠视网膜组织中bcl-2、bax和WTp53蛋白的表达及EPO对其表达的影响。结果DM3和DM6组大鼠视网膜凋亡细胞较正常组和DMl组大鼠增多;与正常组和DMl组大鼠比较,DM3组和D
其他文献
学生的文学鉴赏能力是需要培养的,而优秀的文学作品是由文学家精心创作的,传递了作者的各种情感与思考。因此,在高中语文教学中,文学作品的阅读鉴赏是必不可少的,这是高中语文教育的要求,也是培养人才的需要。  一、以文章为基础,赏析语言艺术  第一,让学生体会“体验感”。学生的个体体验与感受是教学过程中最应该重视的问题,这是由文学作品的视觉和情感特征决定的。在教学过程中,教师应引领学生产生个体体验感。朱自
脉络膜血管瘤是在先天性血管发育不良基础上发展的良性肿瘤,孤立性脉络膜血管瘤边界清楚,多位于以中心凹为中心的25 范围内[1-2].视网膜光凝是临床治疗孤立性脉络膜血管瘤的常用方法之一[3-4].我们以高能量大光斑532 nm眼底激光治疗孤立性脉络膜血管瘤9例,获得较好的临床效果,随访1~3年病情无复发.现报道如下。
目的 以高效液相色谱法测定家兔房水和角膜的盐酸特比萘芬含量.方法18只家兔分为6组,每组3只(6只眼),盐酸特比萘芬滴眼液50 μl滴入家兔眼中,点眼后的0.08、0.25、0.5、1、2和4 h,分别取3只家兔(6只眼)房水和角膜,经甲醇提取后在C18柱上分析.结果房水药物质量浓度在0.08、0.25、0.5、1、2和4 h分别为0.08、0.13、0.03、0.04、0.05和0.03 μg/
小学生正处于比较活泼好动的年龄阶段,很难长时间专注阅读,注意力经常会分散。小学语文教师如果還是根据传统的教学方法来引导学生阅读,小学生的学习兴趣就很难得到有效提高,严重影响了课堂教学效率。在教学中开展个性化阅读,尊重学生的主观意愿,按照小学生的特点和爱好来选择阅读的方法和材料,就能够有效的吸引小学生的注意力,提高他们的阅读兴趣。所以,在小学语文教学中,必须运用个性化的阅读教学方式,提高学生的阅读能
随着课程改革的深入,课堂教学发生了重大的变化.改变学生的学习方式,让学生学会学习,是课堂改革的重点之一.但时下的课堂教学束缚学生学习的框框依然不少,学生的主体性不能得
目的探讨弱视儿童双眼视功能及总和图形视觉诱发电位(P-VEP)反应的特点,评估总和P-VEP反应对双眼视觉功能检测的意义。方法选取80名正常儿童和在南昌大学附属第二医院儿童眼科
我科从1994年10月-2002年底,采用胆管空肠置管架桥内引流术治疗中晚期恶性黄疸病人45例,取得满意效果,现报告如下。
古诗词鉴赏是高考中的难点,教师和学生往往感觉付出很多,得分却很不理想。笔者认为,主要原因在于学生缺少一种有效的解读诗词的方法,导致答题只会搬用套路。  一、当前诗词教学的尴尬与反思  古诗词课堂教学过于关注对技法的讲解,学生虽然记住了许多答题套路,却不能结合诗词内容来解答。在实际做题时,往往是一看注释,二看作者,三看意象,“三看”以后,把套路一搬,万事大吉。因此,从提高课堂教学的有效性来看,教师不
【正】养蜂业具有投资小、见效快、回报率高的特点,多年来我国的养蜂数量和蜂产品产量一直稳居世界首位,养蜂业的稳定与发展对促进农民增收、提高农作物产量和维护生态平衡具
我妹妹在20多岁时有过两次抽风,当时,父亲以为她得了癫痫病,就用针灸来给她治疗,结果收效甚微。就这样两年过去了,妹妹的病越来越重,每个月都要抽上2次到3次。这时,妹妹已把工作放下