【摘 要】
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现阶段,很多教师对于自主学习的定义并没有准确掌握,以致在教学工作的开展过程中存在很多问题.自主学习的实质就是自我调节,在教师的引导和帮助下,为学生提供更多学习的策略
【机 构】
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吉林省乾安县第七中学 吉林省 乾安县 131400
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现阶段,很多教师对于自主学习的定义并没有准确掌握,以致在教学工作的开展过程中存在很多问题.自主学习的实质就是自我调节,在教师的引导和帮助下,为学生提供更多学习的策略和方式,让学生主动参与到学习活动中.此外,自主学习的重点在于提高学生学习兴趣,因此教师在对学习活动的开展过程中,要明确学生的学习方向和目标,在合理选择学习方法的基础上,帮助学生得到更大发展.只有这样学生的学习效率才能得到稳定提升,并且实现综合能力的优化,这对于学生全面发展也将起到重要作用.
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