【摘 要】
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<正>新课程标准指出:教育要"为了一切学生。"要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,得到相应的发展。作为教师,我们不能只关注学习优秀的学生,而忽视甚至放弃
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<正>新课程标准指出:教育要"为了一切学生。"要关注学生的个体差异,使每个学生都有成功的学习体验,得到相应的发展。作为教师,我们不能只关注学习优秀的学生,而忽视甚至放弃学困生。对学困生这个特殊的弱势群体,教师应该正确认识他们、研究他们,因材施教,为他们终身发展奠定基础。一、小学语文"学困生"的形成原因1.家庭因素。有些语文"学困生"在婴幼儿时期的语言发展水平较慢,其原因是:有的父母无暇照顾孩子,很少和
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