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为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏,“创设情境”成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线.
浅谈小学数学创设有效情境
【摘 要】
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为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂,许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏,“创设情境”成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线.
【机 构】
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江西省赣州市信丰县崇仙中心小学 江西赣州 341600
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年52期
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