【摘 要】
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成为一名教师,已有好几个年头,但对于语文教学,我认为自己还算是一名新人。从仔细研读新课标、教参、教材开始,从细致了解不同学生学情开始,从谨慎斟酌课堂上说的每一句话开
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成为一名教师,已有好几个年头,但对于语文教学,我认为自己还算是一名新人。从仔细研读新课标、教参、教材开始,从细致了解不同学生学情开始,从谨慎斟酌课堂上说的每一句话开始,一路摸索,且行且思。新课标提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”同时也强调:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。“由此可见,落实语言文字的运用和提高语文核心素养必然是相辅相成、互相促进的。下面浅谈一下我的做法和思考:
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