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在英语教学改革之中,学界不断提出了新的理念,比如,多元智能理论强调在“个性化发展”和新课程的目标,即“为了全体学生发展、全面发展以及个性发展”的教育理念相一致的观点.这种提法,为中国学生学习英语提供了一个开放平台.本文把新课程“三个发展”理论作为立体点,探讨在多元智能理论下高中一年级英语教学的方法改革,同时对多元智能要求下,教师应该达到什么样的要求提出新的探讨.