【摘 要】
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分析三全育人的含义及目前残健融合院校班主任育人工作的特点及存在的问题,并提出完善班主任育人机制的策略.
【机 构】
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辽宁特殊教育师范高等专科学校,辽宁沈阳110173
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分析三全育人的含义及目前残健融合院校班主任育人工作的特点及存在的问题,并提出完善班主任育人机制的策略.
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