中考物理新题型

来源 :中华少年·研究青少年教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:allenwyh
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  近年来,各省市的中考物理试卷中,出现了许多新题型的试题。如开放性问题,联系实际的問题,探究性问题,综合性的问题等;下面精选各地中考试题为例展现这方面的风采,并对开放性试题作简要的解析。
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直感是运用表象对具体形象的直接判别和感知。  数学直感是在数学表象基础上对有关数学形象的特征判别。形象思维的判别活动与抽象思维不同,它不以概念为中介,甚至不必以语言为中介,它只需将储存在大脑神经化学网络中的理性意象与特征相应的某一事物的感性印象比较一下便能直接作出判别了。形象特征判别是用带有普遍性的概括表象去对照具有个别性的具体形象所得的判断,这种特征对照是一种整体形象的分解与整合的直观感知过程,
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“良好的开端是成功的一半。”导入,就是引导学生参与学习的过程和手段。它是课堂教学必需的一个环节,也是教师必备的一种教学技能;它是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现。恰当地导入,具有温故而知新,承前启后的作用,能引起学生的注意和学习兴趣,能抓住学生的心弦,调动学生的积极性和主动性,发展学生智力,激发学生的思维活动,保证教学效果。  一、导入的时机  1.新课开始时的导入  新课的引入,每节课
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曾有人问:为什么学生越学越没有了灵气和活力?为什么学生在数学学习过程中不能体验到快乐?问题的根源是缺乏对学生“生活世界”的关照,难以体现全新的生活意义和生命价值;没有真实生活的愉悦体验,不能满足学生完满的精神生活的需要。古罗马教育家鲁塔克指出:儿童的心灵“不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种”。这就是说,只有点燃学生心灵的火种,才能感动学生学习数学,在数学课程中只有超越“科学世界”,关注
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摘要:要转变传统教学,须根据实际情况,导入变讲述为实验,激发兴趣;教学转文字为插图,直观明了;授课化教教材为用教材,灵活变通;探究换教师教为学生做,深入挖掘。物理科新课改教学更突出学生的主体地位,重视实验的特殊功能,倡导质疑讨论的学习方法,在实践素质教育中,创造教学新奇迹。  关键词:新课改 大气压强 动手实验 教材       传统物理教学以教师为主体,学生參与不多,缺乏学习的自主性,动手实验机
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数学家波利亚说:“解题是人类最富有特征的一种智力活动。”也是数学教学中最重要的一项内容。在教学中,传统的教学方法是利用分析法和综合法这两种最基本的思想方法。但纯粹的利用分析法和综合法进行解题效果并不佳,容易出现思维受阻现象,甚至一筹莫展,误入歧途。如果能把问题迁移到另一个形似的已熟悉的问题上来解决。为寻求解题途径另辟天地。把问题化繁为简、化难为易,这主要靠联想。联想是探索解题途径的一种基本的思维方
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摘要:教师的教案,一向成为管理者例行检查评估的依据。然而,传统的教案呈现方式,却俨然成了教师的繁重负担,于是有的应付检查的教案便应运而生。其低效、高耗,大家也心知肚明,却难以实行革命性的改变。我们放胆探索多年,确信:教案写在教科书中实用可行。  关键词:实用有效、个性化、专业成长       教案是背课的文本呈现,它应该成为课堂教学的有效预设。写教案的过程,是教师参透、借鉴相关文本而生成教学智慧的
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