【摘 要】
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文言文是初中语文教学的主要内容,也是继承和发扬传统文化的有效途径.它短小精悍,用简短的语言阐述深刻的道理.学习文言文可以明智、获取人生智慧.随着初中语文课程改革的发
【机 构】
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甘肃省庆阳市合水县太白九年制学校,甘肃 庆阳 745407
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文言文是初中语文教学的主要内容,也是继承和发扬传统文化的有效途径.它短小精悍,用简短的语言阐述深刻的道理.学习文言文可以明智、获取人生智慧.随着初中语文课程改革的发展,教材中加大了文言文的学习内容,并且在中考语文中文言文也占据着相当大的分值,因此,提高文言文的教学质量意义重大.但由于文言文晦涩难懂,学生学起来很费劲,再加上教师一味强调背诵记忆,加重了文言文学习的枯燥性,使得学生对文言文学习不感兴趣,甚至到了谈文言文“色变”的程度,教学效率自然低下.所以,如何针对学生实施有效性文言文教学,是教师面临的现实问题.本文结合文言文教学实践,浅谈如何进行文言文教学.
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