【摘 要】
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“目中无人”、“胸无文本”、“手中无法”是小学语文阅读教学中教师最容易出现的三种问题.这种状态下的阅读教学是一种教师“居高临下”、“独角戏”式的教学,学生始终处于
【机 构】
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广东省佛山市顺德区桂畔小学 广东 佛山 528300;广东省佛山市顺德区桂畔小学 广东 佛山 528300
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“目中无人”、“胸无文本”、“手中无法”是小学语文阅读教学中教师最容易出现的三种问题.这种状态下的阅读教学是一种教师“居高临下”、“独角戏”式的教学,学生始终处于一种“启而不发”、“引而不达”的尴尬境地.针对这种局面,笔者认为要在师生“平等交流”中把阅读的主动权真正还给学生,让学生在朗读中思考,在思考中领悟,在领悟中朗读,真正实现目视其文,口发其声,耳闻其音,心通其情,意会其理.
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