关注“语用”的课堂风波——从“海的故事”到“百年后的今日中国”

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近年来,小学语文的阅读教学越来越强化“语用”教学,强调对语文课程功能的重新认识,反对得“意”忘“言”。“海的故事”是长春版小学语文三年级上册第六板块的主题。在教学《海浪》一课时,我尝试为学生创造更多的言语表达机会。一、畅所欲言,说说我眼中的大海走进这一板块,我先请同学们谈谈对大海的印象。孩子们跃跃欲试,纷纷表达自己的见解。贾梓涵说:“我觉得大海充满奥秘,因为里面还有很多 In recent years, primary school Chinese reading teaching has been strengthened more and more ”pragmatic“ teaching, emphasizing the re-understanding of the function of Chinese curriculum, opposed to ”Italy“ forget ”words “. ”Sea Story “ is the theme of the sixth plate of the third grade of the Changchun Primary School Chinese. In teaching ”Wave“ a lesson, I try to create more opportunities for students to express themselves. First, speak freely, talk about the sea in my eyes into this section, I first ask the students to talk about the impression of the sea. Children are eager to express their own ideas. Jia Zihan said: ”I think the sea is full of mystery, because there are many
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