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本文介绍了高职院校考核评价方式现状,“驾证式”考核评价内涵,实施高职工学交替课程“驾证式”考核评价方案创新的实践指导意义,以冲压模具设计与制造综合技能训练课程为例,通过构建“驾证式”考核改革与实践举措,提高学生综合实践能力,为同类院校实施考核评价方案改革,可提供一定的参考建议.
创新高职工学交替课程“驾证式”考核评价方案
【摘 要】
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本文介绍了高职院校考核评价方式现状,“驾证式”考核评价内涵,实施高职工学交替课程“驾证式”考核评价方案创新的实践指导意义,以冲压模具设计与制造综合技能训练课程为例,
【机 构】
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浙江广厦建设职业技术学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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