论文部分内容阅读
一个学生要成功,自信是基础。《数学课程标准》指出：通过义务教育阶段的数学学习,学生能够在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。在教学实践中,我们发现大多数后进生学习上缺乏自信心,总觉得自己不如人,在这样的自卑心理状态下,影响了正常学习与交际活动。
巧施对策,扬起后进生学习数学的自信心
【摘 要】
：
一个学生要成功,自信是基础。《数学课程标准》指出：通过义务教育阶段的数学学习,学生能够在数学学习活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。在教学实践中,我
【机 构】
：
佛山市三水区西南中心小学
【出 处】
：
师道：教研
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
班级是学校进行教育、教学活动的基本单位，一个班的集体意识、集体心态如何，直接影响着学校的精神面貌和学校教育目标的实现，因此，班级的管理非常重要。要想管理好一个班集体，使这个班级向着良好的方向发展，形成良好的班风、学风，就必须采取科学的方法，运用正确的理论。 一、“护花原理”的内涵及本质 在威尔逊生活的那个城市里有一座公共花园，每当春天繁花盛开的时候，都会有大批游客来此驻足欣赏。然而，可恼的是，
创新思维教学是教学的核心问题，以形象思维为主导的中学美术教学理应对这一课题给予高度重视。因此，根据学科特点，努力培养学生的创新能力是每位美术教师研究的重要课题。 一、图形思考 1. 点与线、点与面 点在学生的概念中是单个的符号，即使有更进一步的认识，可能也仅仅是两点成一线的几何概念。点的个体意义就是习惯性的认识，通过点的再认识是可以冲破习惯性的认知模式的。教师设置问题引导学生展开如下的思考
简答题是近年化学高考中常出现的题型。具有如下优势：能够很好地考查考生的思维过程，思维的严密性、精确性、完整陛甚至创造性，用文字（或图形、符号、表达式）表达的能力都可以体现
解决电磁问题，主要以力学思路为主线，突出场的性质和电磁感应现象中的规律，具体采用的途径有：1.动力学观点（牛顿运动定律和运动学公式）；2.动量观点（动量定理、动量守恒定律）；3.能量观点（动能定理、能的转化和守恒定律）. 有关这部分内容的高考命题，题目一般变化情况复杂，综合性强，多以把场的性质、运动学规律、牛顿运动定律、功能关系等知识有机地结合在一起，对考生的空间想象能力、物理过程和运动规律的综
又一次我用满腔的怒火向你宣战写一首复仇的悲歌甩开水带我把你捆绑扬起水幕我织你的尸布挥动利斧我掘你的坟墓高温毒气爆炸倒塌我从不惧怕可我的同胞我的亲人我的战友却在你
麦场如何预防电气火灾近几年发生在麦场上的电气火灾，在整个麦收火灾中所占的比重越来越大。究其主要原因：一是脱粒机机电设备不配套（小马拉大车）；二是机械安装不固定，造成螺栓松动
一、转变观念,建立平等的师生关系 1. 注重对话,平等交流。在教学《羚羊木雕》时,围绕“羚羊木雕应不应该要回”的观点,我刻意点拨提出:“羚羊木雕是非洲具有代表性的、全世界都享有盛誉的工艺品,其文化、艺术价值很高,作为学生还不能自我支配。”一语激起了学生丰富的情感:“羚羊木雕即使价值很高,也不及好朋友的情谊,因为友情是无价的。”“没错,而且木雕是爸爸送给我的,那我就有权支配。”我又提出:“木雕是爸
在实际教学中，针对高一学生进行的语法教学存在很多问题。例如，有的教师在单元教学中感觉写作教学难以下手，干脆就略过。有的教师在单元写作教学中只是草草地给学生布置写作任务，让学生课外去完成作业。也有的老师在写作教学课精心设计，给学生讲解了写作方法，但由于没有结合单元话题，或是没提供合适的语块，教学也没达到预期目标。笔者认为，结合单元话题，通过speaking, brainstorming等多种形式的
小学语文阅读教学不应该仅仅定位于形式，也不能只在内容上探索，而应该在解读文本内容上下功夫。不仅仅需要关注文本的思想感情，更要注重文本语言本身的意义。 一、小学语文阅读教学中文本解读的不足之处 （一）阅读主体错位 阅读是一种对话，是读者与文本的对话，但是在教师指导的课堂上，学生真的是读者吗？课堂上教师以引领者和先知者的身份出现，引导学生深入到自己对文本的解读中，喧宾夺主地代替学生先行解读，以自