基于核心素养的小学语文“种子课程”的建构

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语文学科教学的根本任务是培养学生自身的语文核心素养,它包括对学生说、听、写、读、思、评等多种能力的综合培养.在国家规定的语文课程之外,小学院校也应该将诵读、阅读、书面表达和口头表达等多种形式的微型课程,融入到日常语文学科的教学当中,在不同的学段进行逐层推广,并尝试编写与之相对应的系统教材,让学生能通过学习,在心中播下热爱和运用母语、传播传统文化的种子,从实质上来提升小学生自身的语文核心素养.
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