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在实际教学过程中,为完成数学教学任务且要提升成绩,数学老师一直处于高压多内容教学的状态中。但是在新课标 背景下,教师填鸭式的教学不利于学生灵活处理新高考中的数学问题。这就要求教师要转变思想,重在培养学生自己能够深度学 习,进而独立处理数学问题的能力。
如何促进学生的深度学习
【摘 要】
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在实际教学过程中,为完成数学教学任务且要提升成绩,数学老师一直处于高压多内容教学的状态中。但是在新课标 背景下,教师填鸭式的教学不利于学生灵活处理新高考中的数学问题
【机 构】
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河南省许昌高级中学
【出 处】
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休闲
【发表日期】
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2020年24期
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