【摘 要】
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目的 探讨体验式教学在危重护理教学中的应用效果.方法 将65名2015级护理本科生分为两组进行突发公共事件应急医疗服务体系体验演练,并全程录像.演练结束后,播放视频进行反思
【机 构】
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山东大学附属威海市立医院,山东 威海 264200
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目的 探讨体验式教学在危重护理教学中的应用效果.方法 将65名2015级护理本科生分为两组进行突发公共事件应急医疗服务体系体验演练,并全程录像.演练结束后,播放视频进行反思、总结和汇报,总结经验.实验结束后,发放问卷,了解学生对实验教学效果的评价.结果 90.60％以上的学生认为体验式教学有助于巩固理论知识,提高急救意识、急救技能、沟通能力、适应能力、团队合作能力等.结论 体验式教学可以激发学生的学习热情,培养学生自主学习能力和综合自我能力,有助于培养学生沟通、团结协作、人文关怀、适应能力等综合素质.
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