【摘 要】
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对于高中学生而言,怎么读懂词,怎么读懂序与文都有的这一类词,其实可以在教学过程用"序文相生"的方法.什么叫"序文相生"呢?也就说词的小序和词的内容是相互呼应的,是相辅相成
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对于高中学生而言,怎么读懂词,怎么读懂序与文都有的这一类词,其实可以在教学过程用"序文相生"的方法.什么叫"序文相生"呢?也就说词的小序和词的内容是相互呼应的,是相辅相成的.教学推进过程中也可以此为思路,从而落实语文学科四个核心素养,即语言的建构与运用,思维的发展与提升,审美鉴赏与创造,文化的传承与创新.
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