【摘 要】
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现代学校音乐教育是素质教育结构中不可缺少的一个方面，是学校培养学生综合素质的重要组成部分。《音乐课程标准》明确指出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系
【机 构】
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吉林省松原市乾安县第六小学 吉林松原 131400
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现代学校音乐教育是素质教育结构中不可缺少的一个方面，是学校培养学生综合素质的重要组成部分。《音乐课程标准》明确指出：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。这就要求我们教师关注学生学习状态，研究学法指导，总结有效经验，探寻科学方法，培养学生的主动参与能力。
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