【摘 要】
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高中作文讲评课的创新策略研究 摘要：作文讲评，既包括对于写作规律和写作技巧的讲解，也包括对于写作成果与写作水平的点评，是通过“讲”与“评”相结合的方式，促进学生写作能力发展的有效途径。本文以高中作文讲评教学为例，针对作文讲评课的创新策略展开研究与
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高中作文讲评课的创新策略研究 摘要：作文讲评，既包括对于写作规律和写作技巧的讲解，也包括对于写作成果与写作水平的点评，是通过“讲”与“评”相结合的方式，促进学生写作能力发展的有效途径。本文以高中作文讲评教学为例，针对作文讲评课的创新策略展开研究与探索。关键词：高中 作文讲评课 创新本文立足高中作文讲评课教学现状，以苏教版高中语文必修一第五模块散文习作《故乡的》的教学为例，力求在发现问题的基础上解决问题，尝试从“远”“近”结合、“点”“面”结合、“因”“果”结合和“主”“客”结合四个层面，探索高中作文讲评教学的新思路，构建高中作文讲评教学的新格局。
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