【摘 要】
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数学符号意识是指学生对表示数学概念、数学关系等符号的感受、体会、认识、理解、运用等方面的反应[1],是确保学生能正确认识数学教学的能力。小学生在学习这些抽象的符号的
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数学符号意识是指学生对表示数学概念、数学关系等符号的感受、体会、认识、理解、运用等方面的反应[1],是确保学生能正确认识数学教学的能力。小学生在学习这些抽象的符号的时候往往不能把他们联系在一起,所以需要给学生先做一些必要的心理基础。让其对符号有一定的认识,逐渐再去认可,最终才能够在数学的学习过程中发挥符号的价值。
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