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<正>我作为一名历史教师,我们在课堂教学设计和实践中,一般都会精心设计课堂导入、充分挖掘教学重难点等等,但对课堂教学的最后一个环节———课堂结尾,却常以小结的形式草草结束,缺少一点儿"艺术性",给人留下些许遗憾。要上好一堂历史课,如同要演好一出戏。而结束语则作为这
巧用凤尾——浅谈课堂结束语在初中历史《洋务运动》中的运用
【摘 要】
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<正>我作为一名历史教师,我们在课堂教学设计和实践中,一般都会精心设计课堂导入、充分挖掘教学重难点等等,但对课堂教学的最后一个环节———课堂结尾,却常以小结的形式草草
【机 构】
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苏州胥江实验中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年09期
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